En matemáticas es frecuente que los alumnos memoricen mecánicamente los conceptos sin relacionarlos con los conocimientos que ya poseen.
Al realizar este curso se ha buscado introducir a los futuros docentes en el uso y manipulación del software Geogebra, que permitirá al alumno (y al docente), experimentar, para poder descubrir propiedades, hacer conjeturas, probar, ver, manipular elementos geométricos, es decir lo que Liliana Saidón llama “hacer geometría”. De modo que los alumnos vayan construyendo el aprendizaje mediante su participación activa en el mismo.
Para dicha experimentación el software Geogebra permite utilizar un recurso llamado “applet”, que son miniaplicaciones, que pueden incorporarse dentro de una página Web o una multimedia y ser ejecutadas desde una página base, los applets permiten dotar al trabajo, de nuevos niveles de funcionalidad, interactividad o simplemente algunos gráficos o sonidos que contribuyen a la construcción del conocimiento. Estos applet requieren para su ejecución el programa base JAVA, diseñado e implementado por un grupo de gente de la empresa Sun Microsystem.
Al brindarles este curso a los futuros docentes se pretende utilizar una metodología activa, que sea a la vez método de aprendizaje para los propios estudiantes, que ejercitarán durante el curso del mismo modo que lo harían sus alumnos.
Observaciones:
Para el armado del curso nos basamos en:
- El taller presencial: “Las herramientas informáticas en la clase de Matemática, ¿Cómo buscarse un buen problema?”, con una carga horaria de 4 horas reloj, dictado por la Ing. Liliana Saidón del Instituto de Capacitación Docente: Centro de Investigación Babbage en el mes de febrero del corriente año en nuestro establecimiento. Taller que se complementó con:
- El Curso: Diseño de Problemas: Recursos y Evaluación para docentes de EGB1 EGB2 EGB3 Polimodal TTP Media Psicología en relación con Didáctica de la Matemática implementado con modalidad a distancia, con una carga horaria estimada de 27 horas de tareas autónomas tuteladas, espacios de consulta y 6 horas y media en el período de evaluación con conclusiones y producciones y evaluación final individual. Centro de Investigación Babbage. Directora: Ing. Liliana Saidón.
- También nos fue útil el curso Matemática Digital realizado en el año 2005 a través del portal Educared http://www.educared.org.ar/ y dictado por la UTN Bs As.
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